U vrijeme ubrzanog razvoja umjetne inteligencije (UI) ili AI (artificial intelligence), iz Federalnog ministarstva obrazovanja i nauke (FMON) predviđaju program “Podrška razvoju visokog obrazovanja u FBiH”, koji uključuje aktivnosti usmjerene na primjenu AI u nastavi i unapređenje digitalnih vještina nastavnog osoblja. 

U okviru Plana utroška sredstava za 2026. godinu, sredstva će biti dodijeljena za realizaciju programa i projekata koji imaju za cilj razvijanje AI kompetencija nastavnika u akademskoj profesiji, s posebnim pristupom usmjerenim na studente, što bi dugoročno doprinijelo kvalitetnijem obrazovnom sistemu.

Projekti će uključivati nabavku opreme s ciljem modernizacije i unapređenja nastavnog procesa, kao i saradnju među visokoškolskim ustanovama u pogledu obuke za upotrebu savremenih tehnologija.

Iz Ministarstva navode da ova inicijativa dolazi u trenutku kada se obrazovni sistemi širom Evrope intenzivno prilagođavaju ubrzanom razvoju digitalnih tehnologija i umjetnoj inteligenciji, koja se sve više primjenjuje u akademskom okruženju.

U vezi s uvođenjem smjernica za korištenje AI alata, iz FMON-a navode da prate razvoj ove oblasti i iskustva drugih obrazovnih sistema.

“U narednom periodu očekuje se da visokoškolske ustanove u FBiH, u skladu sa svojom akademskom autonomijom i standardima osiguranja kvaliteta, razvijaju interne politike i preporuke za odgovornu i etičku primjenu AI tehnologija u nastavi i procesu učenja, dok će Ministarstvo kroz programe podrške i razvojne politike poticati i potencijalno koordinirati takve inicijative”, pojašnjavaju iz Federalnog ministarstva obrazovanja i nauke.

Pravilno integrirani AI alati mogu doprinijeti personalizaciji učenja, lakšem pristupu znanju, razvoju istraživačkih i analitičkih vještina, te efikasnijoj pripremi nastavnih sadržaja.

“Ključno je da se njihova upotreba razvija na način koji potiče kritičko mišljenje, akademski integritet i odgovornu upotrebu tehnologije. Svjesni smo i izazova koje umjetna inteligencija donosi u pogledu provjere znanja, uključujući pitanja plagijata i moguće zloupotrebe tehnologije, smatramo da je važno paralelno razvijati digitalne kompetencije nastavnika i studenata, kao i unapređivati metode provjere znanja”, ističu iz FMON-a.

Također, planiraju iniciranje projekata uspostavljanja digitalnih repozitorija (pohrana znanstvenog i obrazovnog rada) u FBiH, a razmatra se i kupovina licenci za detekciju AI u nastavi.

Paralelno s tim, iz FMON-a navode da će kroz svoje programe poticati razvijanje digitalnih alata za razvijanje analitičkog razmišljanja i rješavanje problema, gdje sama tehnologija ne može u potpunosti zamijeniti individualni doprinos studenta.

(Tuzlanski.ba)